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少儿英语学习资料汇总(动漫、绘本、自然拼读….)妈妈再也不用担心我找不到资料了

当今社会幼儿学英语已经成为许多家长培养孩子的重要项目之一,面对“我的孩子2岁该不该学习英语?”“应该什么时候开始学习英语?”“该用什么样的方式来学习?”“要上英语班吗?”“学英语一定要出国吗?”“没有英语底子的家长如何教宝宝学英语?”这是很多家长心中的疑问。对此我认为只要培养宝宝的兴趣,让娃爱上学习英语,才是这个时期最重要的!

少儿英语启蒙是哪个年龄段?常见的说法是,在一岁半到三岁的孩童对于语言学习的能力是成 人后的六倍,我们在成年之后想再学习一种语言,难度恐怕不只是孩童时期的六倍了,毕竟还有任务繁重的工作和学习。语言学习能力在成长的过程中是递减的。特别是在12岁之后语言学习能力会出现一个锐减的情况,但是12岁之前还是总体比较容易学习的。

至于英语的学习难度,普遍来说肯定比外国人学中文要来得容易,但遗憾的是,我们大多数人的英语学得并不好,为什么呢?归根结底,还是一个语言环境的问题。如果英语老师是一口乡音,那教出来的学生自然也是正宗的土产英语。所以我认为少儿学英语,我建议到网上学习上课时间自由,家长可以更好的监督,省了来来回回的麻烦和交通费用,非常方便,这个【https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=112923】是我家6岁宇学习的地方,在线外教一对一,课程可录制,上课过程互动很多,我也经常下班陪着孩子一起学习非常的方便,宝妈们也可以试试。

少儿英语学习

分享一些少儿英语的资源给宝妈们

1、儿歌类

(1)《清华语感启蒙》(1-4)视频与音频。链接: https://pan.baidu.com/s/1miLi8qc 密码: v8v7

(2)《安妮花磨出我的英文耳朵》(1-5)音频。链接:http://pan.baidu.com/s/1bp9pFMv 密码:6o9c

(3)Weesing (20CD)。链接:http://pan.baidu.com/s/1jIPopTW 密码:gi9h

2、动画片类(非自然拼音)

(1)《peppa pig》(粉红小猪妹)。链接: http://pan.baidu.com/s/1geZl1h5 密码:72nm

(2)《蓝色考拉》。链接:http://pan.baidu.com/s/1bLl0qq 密码:8xxf

3、动画片类(自然拼音或者Sight Word)

(1)《word world》。链接:http://pan.baidu.com/s/1geXnQtP 密码:dmvk

(3)《Sight Word Kids》。链接:http://pan.baidu.com/s/1eS7NnBO 密码:bkwy

4、绘本类

(1)各种牛津阅读树(部分有音频)。链接:http://t.cn/RtSwqo9 密码:bdyy

(2)东方娃娃-绘本英语.链接:http://pan.baidu.com/s/1bp3idzD 密码:60rt

(3)神奇校车The Magic School Bus。链接:http://pan.baidu.com/s/1geTO02B 密码:fe8r

5、教材类

(1)朗文新派少儿语音(1-6)。http://t.cn/RMpMh4T

(2)加州Treasures官方教材(1-9年级)(书+音频+flash,主要供家长参考)链接:http://pan.baidu.com/s/1o8tqxR0 密码:ou61

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现在的孩子,一般到了三四年级就开始出现两极分化的倾向。有些孩子越学越轻松,而有些孩子则越学越吃力。造成分化的原因通常不是因为语言天赋或是任何智力因素的差异,而是对耳朵使用了多少,这决定了英语掌握程度的高低。

其实,语言作为人类最重要的交流方式原本就是以声音作为最本质最直接的表现形态。

文字是语言的一种间接承载形态,它仅仅对声音中所包含的交流信息进行了十分有限的拷贝或转载。在我们传统的语言学习方法当中,基本上是以文字形态为主,听力训练只是一个辅助手段。这种本末倒置的倾向使得我们把一种原本十分简单的沟通技巧变成了一项繁重浩大的学习工程。

“听”并不仅仅意味着进行听力训练。事实上,只有在“听”当中才能实现对语言真正意义的理解,也只有在“听”懂之后的自然记忆,才是正确完整的记忆,并且这种记忆方式是永不磨损型的。

语言作为一个有机知识体系,是通过声音形态组织起来的,只有通过耳朵去听,才能够迅速进入语言的核心,把一个个看似孤立的信息串接起来。任何知识体系,只要能够在头脑里形成框架,穿成串儿,那么在进一步学习的时候,岂止事半功倍!

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语言是靠耳朵来理解的。通过反复不断地去听那些老师讲解过的影音资料,让听觉感官对它们从陌生到熟悉,从熟悉到烂熟,让每一个音符都植入大脑皮层深处,与情感交汇融合,形成条件反射式的自然记忆。只有这样,相关知识才算是真正学到了手。一篇英语课文或对话材料,如果单纯依靠老师在课上逐字逐句讲解以及进行语法剖析,对于真正意义的理解掌握,是远远不够的。如果没有听过足够多遍,原汁原味的声音没有在头脑中留下深刻印痕,即使背得滚瓜烂熟,也没有实质性收获。所以,无论是单词,还是课文,死记硬背都意味着对真实语言的歪曲或再造,记下的一切因为脱离了原音形态而显得不伦不类,难成体系,这也就是为什么家长老是抱怨孩子记忆力差的主要原因。

总之,语言是靠“听”来理解的,也只有真正理解了,才能有效吸收。如果学过的东西都能够有效吸收了,那么作为一个沟通技巧,英语这门学问学起来就会越来越轻松。其实这个道理并不深奥。我们常常惊讶于婴儿的语言学习能力,仔细分析一下,在他们开口咿呀学语之前,对耳朵已经进行了充分的利用。他们首先是听懂了,然后才开始学说学写。

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我们让孩子循序渐进地去看一些适应孩子心理生理特点的英语短剧、动画片、电影、故事书,去听英语歌谣、歌曲等等。待孩子长大一些后,我们建议有计划地为孩子播放那些情节引人、活泼有趣、贴近儿童生活的英语VCD教学片或录音带,片中的人物最好是以英语为本族语的小朋友,这样孩子就会不自觉地跟着自己的同龄人说。比如:每天可以让孩子看10分钟左右的英语VCD或录像;还可以在孩子起床、洗漱、吃早饭到走出家门这段时间或晚上睡觉前都可以播放英语录音。自身具备一定英语水平的家长,可以经常和孩子用英语对话,乃至用英语交流思想。比如早晨醒来说morning,见了外公、外婆说声Hi。爱清洁、讲卫生,刷刷teeth、洗洗hand,face自己擦干净。一片bread、一杯milk、一个egg。换上dress、带好cap、穿上shoes,one、two、three、four上学去。我们可以在家里布置一些与英语有关的图画、标语等,营造出一种学英语的气氛,使孩子感到始终处在一个英语氛围中,这样他就会自然而然地去说英语。

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儿童学英语有一定的“沉默期”,家长切忌不切实际地期望孩子在看了一段时间的英语动画片,学习了几天的英语单词就能说出一口流利的英语。语言学习需要过程,从信息输入到孩子的大脑中,并将信息输出是要经过消化的,从听到理解到能说并不是一蹴而就的。儿童学英语重要的是培养他们的兴趣习惯和学习英语的优秀性格,教会他们怎样成为一个自然、自信、流利的英语学习者。

我们坚信儿童学英语应该走“愉快”路线。我们知道对于孩子而言,真正的学习起源于兴趣。无论多少时间的练习或者背诵记忆,都无法超越由真实兴趣而产生的影响和效果。因此,我们在引导孩子学英语时,要注意为其营造英语环境,努力激发孩子的主动性和想象力,使其爱上英语,为其建立一种终生受用的兴趣。那么,怎样创设一个理想化的英语语言环境?可以为孩子聘请一位以英语为母语的老外教师甚至是保姆,送孩子去双语幼儿园,甚至是送其去国外生活一段时间。而我选择了现在比较热门的网络课程,在家随时随地能学英语,省时省力你们也可以试试【https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=112923】有体验课程

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