测评说英语网-一个英语培训机构点评
英语培训哪家好,为大家推荐最适合的英语学习网站

托福拼分政策究竟是利是弊?这两个部分需要重点准备

从今年8月1日起,托福开始实行“MyBest scores”( 也被称为“superscore”),就是我们所说的“拼分”政策,考生可以从过去2年内有效托福成绩中,选取听、说、读、写每项的最高分组合在一起,拼成考生的最优成绩。

注意,除了考生所选的场次成绩外,还会显示过去2年内所有有效考试的“最佳成绩”(不可选择不显示)。

拼分政策究竟是利是弊?

ETS 官方表示,托福拼分将给考生和学校更多的选择。对于学生来说,使用MyBest分数可以让考生有更佳表现,为考生提供更多机会。对于学校而言,托福拼分成绩可以为学校吸引更多的申请者,帮助学校扩大选择合格申请学生的范围。

另外,ETS在报告中指出:大多数重复多次考试的同学,单次最佳成绩跟拼分后的最佳分数差值很小。从另一方面来说,即使拼分成绩再漂亮,如果单词考试的分数差距越大,说明考生英语数量程度越低,降低整体有效性和参考性。

不过,虽然托福推出了这项新政策,但美国院校是否认可拼分及接受比例也是未知数。

据悉,卡耐基梅隆大学的MSIM明确可接受托福拼分,南加州大学和加州大学尔湾分校、加州大学圣地亚哥分校也可接受多次提交托福成绩。

无论如何,切实提高自身的英语水平才是王道。在托福考试中,阅读和听力是中国考生的难点所在,想要拿到托福高分,这两个部分需要重点准备。

01

托福阅读

背单词

托福阅读题中有1/3的题是单词。对考生来说,四六级的词汇是远远不够的,必须要提高词汇量到托福水准。

长难句

语法掌握是否熟练直接反映在做题速度上。对于托福阅读,常见的语法现象有定语从句,主宾表同四个名词性从句,以及非谓语动词。单独一个语法现象不足以成为阅读的障碍,可托福阅读的句子常常是多个语法现象的综合体,即长难句。备考阶段需要有针对性,成体系的进行长难句分析的训练

02

托福听力

不要把听力做成阅读

考生一旦听不懂文章,往往会看着文本来听,很多方法也建议大家这么做。毫无疑问,这样做的直接后果是该文章能听懂了。但是这个听懂的过程是先看懂,音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。而对于提升听力本身的能力来说并无多大帮助,练了半天也许大家的阅读水平上来了,但其实听力还是原来那样。因此这种做法问题很大,大家一定要尽量避免。

不要用口译训练来提升听力

考生备考听力有一个大家经常踩中的误区,那就是口译训练并不适用于托福听力。听力并不需要中英文之间的转换能力,很多口译出身的老师会建议听力中做翻译,但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思,不需要翻译。所以不要尝试通过做口译训练来提升听力。

听写训练不要写下来

听力能力由三个能力构成,语音识别,语义识别和结构层次,分别对应单词,句子和篇章层面。听写本身只解决语音识别,并不能理解句子意思,或是结构层次。听写不要写下来,浪费时间。

不要过多关注生词

ETS从不要求考生听懂每一个单词,单词是一个基础量,但我们需要在听不懂的情况下如何理解一个lecture,这才是考生需要做到的,整个课程设计和单词量没有关系,无论你现在水平如何,从另一个视角打开全新听力,结构层次的练习让你无论10分还是25分都能够获得想要的提升。

结构为王

听力笔记最重要的是结构层次,每个人的笔记都是高度个性化的,笔记只有两个目的,一个是有效定位,一个是理清结构。很多同学发现记了的没有考,考了的没有记。首先尝试记少,从抓一句话的核心词(不可替代词汇,能提示你整句的词汇),扩展到10s一次停顿,在扩展到1min,逐渐能够抓到层次,再参考一些核心内容,抓住考点。

赞(0)
未经允许不得转载:测评说英语网 » 托福拼分政策究竟是利是弊?这两个部分需要重点准备

学英语 在线外教一对一 更专业 更方便

少儿英语综合英语