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3岁和7岁开始学英语的区别在哪里?爸妈们要开始思考了

3岁学英语和7岁学英语有什么区别?我们都知道布罗卡氏区是我们大脑中的语言区域,布罗卡氏区是0-6岁这个区别内最为活跃,母语的习得就是和布罗卡氏区有关,在布罗卡氏区活跃的时候,对于第二语言也可以像母语一样学习,和灵活使用。

所以我们说语言学习最好是在3-12岁这个年龄段。当然越早学习越好,越早了学越轻松,而且更容易培养孩子的学习自信心。

接下来我们来具体说说3岁和7岁学英语有哪些不同?

1. 学习时间:

3岁的孩子可以每天拿出一个小时甚至数小时学英语,7岁的时候却拿出半小时都很为难;

2. 学习兴趣保持:

3岁的时候喜欢的绘本动画片往往重复100次都不会厌烦,7岁的时候重复几遍就厌烦了;

3. 英文思维:

3岁的时候可以不用怎么费力就将孩子的动画片切换成英文动画片,而7岁零基础的孩子却不愿看英文动画片,因为中文母语思维已经很强势;

4. 模仿力:

3岁的时候模仿力很强,语音语调比8岁时塑造的更好;

5. 情感焦虑程度:

3岁孩子学英文不怕说错,只要鼓励他,他会越学越有劲;7岁的孩子害怕犯错,学习情感焦虑度高,影响学习效果;

6. 认知水平:

3岁孩子二语语言水平和认知水平比较一致,7岁孩子认知水平高于语言水平,难以匹配最佳语言学习课程;

7. 学习内容:

3岁孩子可以遵从听说读写的科学学习顺序和学习规律,在初期积累大量的听力词汇,为拼读和阅读做好准备;7岁的孩子错过了听力词汇建立的最佳时机,上小学后面对应试的压力,当基础没有打牢,语法、阅读、写作席卷而来时,一切显得太过仓促。

不知道你们有没有发现,如果孩子小时候接触过另一种方言,长大后无论多长时间没说,他还是会懂得如何说这种方言。现有的语言习得理论认为,在语言习得关键期(critical period)内同时充分接触两门语言的孩子会掌握两种母语,即严格意义上的双语者(bilingual)。

这里涉及一个语言学上的重要概念,即关键期假设(Critical period hypothesis)。语言环境越好、接触的语言信息越丰富,学习语言越容易。那么我们就知道对孩子的英语教育,重点是在英语环境的营造,保证孩子的语言输入输出。

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