测评说英语网-一个英语培训机构点评
英语培训哪家好,为大家推荐最适合的英语学习网站

学好少儿英语无用论?看完你就懂了!

前段时间教育圈子里进行了一场关于“英语无用论”的博弈,有部分家长他们认为学英语是为了要出国,要出国才需要学英语,不出国的穷孩子就不需要学少儿英语。

事实恰好相反。当然常出国的人英语用的多,自然水平好。但我们讨论的不是英语能力谁高谁低,而是“教育”,也就是在9年义务教育中,是否需要在课堂上学习和掌握基础英语。

英语作为一种技能,在未来可能会被科技所弱化。但作为一种国际通用语言,它的重要作用,其实是为我们提供的一扇可以去了解不同文化的门,提升视野,从而避免学到最后变成只能在论坛上爱国。

1. 教育的目的是什么?

我们在全中国的范围内来讨论义务教育阶段的英语必修,针对的自然并不是本身拥有无限可能性,含着金汤匙出生的土豪公子,毕竟英语好并不会为他们多带来多少机会和上升空间。反而没有多少机会出国看世界,所以不需要学英语的穷人孩子,才更需要通过义务教育的模式,保证有机会学习英语,并借此了解外面的世界,从而有机会建立更宽容的三观和有更多可能性的未来。

最近两会上又有英语教育无用论,英语选修化的建议出现。有趣的是,提出弱化英语教育提案,认为英语教育无用论的是宇华教育集团的董事长,而这个集团的起家,是郑州一个双语幼儿园。

的确,在大部分人未来的生活工作中,不会日常用到那么多英语。但相比至少还能帮忙看原版电影的英语,我们日常更用不到什么三角函数,立体几何,也用不到唐诗宋词,化学物理生物地理历史更是不可能有什么投资回报比的科目。

所以如果把“有用”当做教育的衡量标准,那基础教育就直接废掉得了,不如回到百年前的“学徒制”,从小开始找个师傅学手艺,绝对有用。

那为什么非要强制要所有孩子上学,而且一定要在学校里学数学、语文、英语这些必修科目呢?

强制义务教育的基础,是因为现代社会相信,人能够被教育,也需要被教育。这样才能实现更好的自我。所以教育不仅仅是每个家庭的权利,也是义务。

而选择什么是必修课,则是取决于我们认为哪些科目是应该每个人都接触的。无论孩子未来从事什么职业,是文科还是理科,都可以从这些基础必修课的教育中获得重大的收获。

2. 什么是教育的收获?

引用了爱因斯坦1931年在纽约州立大学的演讲《论教育》中说的一段话,很适合今天的话题,来再看一遍。

“应始终把培养独立思考和判断能力放在首位,而不是获取特定知识。如果一个人掌握了学科的基本原理并且学会了独立思考和工作,那么他一定会找到自己的道路。而比起那些一直被训练获取详细知识的人,他也更擅长适应进步和变化。”

所以虽然我们经常在感慨 “上学学的都没用,都忘光了”,但“用不到”其实并不代表“没用”,即便我们将上学所学的知识都忘掉,学习这些必修课让我们掌握的能力,依旧会使我们受益终身。

语文课让我们掌握的是语言沟通表达,以及感知文字之美的能力;数学课培养我们的理性逻辑思考以及贴近世界的本源。从这个角度来看,英语或者其他语言作为第二语言,的确是无法同前两门课选题相提并论的。

但外语课却代表着另外一个每个中国孩子都应该去必修的能力:用开放、宽容的心态,了解中国以外的文明,了解其他民族(不仅仅是英语国家)人民不同的文化,不同的信仰,不同的思维模式。

而看看在我们现实生活中依旧存在的各种盲目排外仇外情绪,我们就应该明白,义务教育阶段关于文化宽容和交流的能力培养,我们还做得远远不够。

进入职场后,我们的确听过很多人抱怨:自己如果英语好一些,就可以改变人生之类的。但说实话,我们从来没见过任何一个专业能力突出的人,是真的只是因为英语太差而被耽误的。

在某些时间点,某些事情上面,英语好的确是可以获得更好的机会。但如果我们把视野放到职场和人生的长度,真正能决定一个人成败的,是理想,热情,专业能力和拼搏精神,而不是英语水平。

换句话说:我们认为英语教育是必要的,但如果将英语作为儿童早期教育中的唯一重点,认为学好英语是核心,那就错了。

英语重要的不是作为一种技能的能力,这以后会逐渐被科技所取代。重要的是通过英语教育,来培养孩子跨文化的沟通能力和开放心态。这样的能力培养,是高于英语教学的,它还来自孩子生活的全方面:行万里路,读万卷书。这也是典范英语一直强调的学文化、启心智、达至善。

所以我们不希望我们的读者把注意力仅仅放在“英语”两个字上,更不要只关注让孩子上什么英语早教班,背哪种单词卡。我们相信以我们的读者的能力和大家为孩子付出的意愿,是可以找到更多更好的选择的。

更何况,适合每个孩子的英语教育模式也是不同的。能力的培养是很个性化的事情,它不仅取决于孩子的天赋兴趣,也取决于家庭本身的经济实力以及对孩子未来教育路线的规划。这个要扯就更远了,打住。

英语“无用”的问题其实是中国应试教育中普遍出现甚至不可避免的一个现象,不管是文科还是理科,语文英语还是数理化,由于大部分课堂教育的目的并非培养能力,而是应付考试,因此只追求短期记忆,不求甚解。

算起来,从将英语列入高考开始,义务教育阶段的英语必修,已经有了35年的历史所以即便现在有些人开始鼓吹“英语无用论”,但作为一个民族,作为和“语数外”教育一同成长起来的一代人,我们其实都可以清楚的回忆起全民外语教育为中国人带来了什么变化:看世界的能力,以及走出去的勇气。

赞(0)
未经允许不得转载:测评说英语网 » 学好少儿英语无用论?看完你就懂了!

学英语 在线外教一对一 更专业 更方便

少儿英语综合英语